不断培训磨课
Continuous training


匠心磨课,好师多磨

这个暑期,舞星开展教研活动,这是舞星的老师们自我提升的一个有效途径,以促进教师专业发展为宗旨的一个实践性、反思性的专业发展研究活动,老师们可以在教研活动中不断的成长进步,也是各位老师的经验积累和分享的好机会。

【少儿中国舞篇】

少儿中国舞的老师们,在这次暑期磨课的主要内容是学习芭蕾基训、古典舞基训和民族民间舞蹈。芭蕾有其一套比较科学的规格要求和法则,“开、绷、直、立”是首先要遵循的芭蕾基本元素。古典舞基训是训练扎实的基本能力和技术技巧,以及与此相联系的中国古典舞的民族风格、韵律,音乐感和艺术表现。学习中国民族民间舞蹈,是老师们在传统舞蹈训练体系中提炼出自然快乐的学习方法,循序渐进潜移默化地趋向规范,避免传统教学方法的枯燥和古板。

中国舞的老师们根据这三大舞蹈板块,在暑期中聚集学习探究,一起学习技巧,一起探讨舞蹈动作,最后再一起编舞。从技巧累计到成品舞的出炉,都是舞蹈老师们的磨课成果。

舞蹈教研活动的开展使我们舞星的舞蹈老师们更深刻的认识到自己的不足,取长补短互相学习,更有效的教导每一位学员学习舞蹈知识,促进有效学习关注每一位学员成长。

【童星思维口才篇】

新的学期、新的知识,我们童星思维口才的老师们,在磨课中思考如何将口才课程更加专业化、素质化。所以这次的暑期磨课他们主要针对于专研表演技能、课堂游戏环节的设计和改进,还有扩展专业知识三个方面。他们将共同研究如何按四个级别去归类适合年龄段的游戏,将课堂变得有趣且让学员学到更多的口才知识。

口才老师们一起探讨专业知识拓展与思考如何提升表演能力,每个口才老师都在PPT上分享学习心得与提出建议。在磨课过程中,口才老师们都会展示自己的口才技能,大家共同指出问题与提出优化的建议。通过一起学习,研究,探讨,不断更新口才教学观念,广泛涉猎各种口才知识,通过此次教研,让舞星的口才老师们相互学习,博采众长,共同进步。

【稚绘少儿创意美术】

毕加索说:“每个孩子都是艺术家”,舞星的美术老师们也在努力让稚绘的每一个学员都能充分散发思维,激发创意,成为小艺术家。

这个暑假的美术老师们的磨课的核心是专研水彩画的高级技巧,老师们聚在一起探讨如何提高教师美术教学水平,一起倾听高级美术教师的绘画技巧与心得。在学习相关技巧后,老师们纷纷拿起画笔,把学到的技巧知识融入到自己的画作中。老师们相互指导点评,可以一起学习,共同进步。在磨课过程中,每位老师都分享了自己的作画技巧,也都指出自己心目中理想的美术教学课程,并提出自己的想法。大家聚集在一起共同讨论,一起创新美术教学模式,加快舞星美术教师成长步伐,发挥稚绘少儿创意美术教学特色。

【少儿爵士舞】

少儿爵士舞作为舞星今年新开的一门课程,需要提升的空间是巨大的。少儿爵士舞是在成人爵士舞的基础上,提炼出适合少儿的部分,将它儿童化,目的是将轻松、自由、动感的律动带给孩子,是符合少儿天性与趣味的舞种.所以我们舞星的少儿爵士舞课程磨课的重点是锻炼协调性、还有乐感和舞感的提高。探究如何在课堂上提高学员们的表现力和散发更好的舞台魅力,提高教学效率。

爵士舞老师通过观看顶尖爵士舞的影像,学习相关的爵士舞技巧与编排。在学习后,爵士舞老师一次次练习与修改动作,致力于打造属于舞星爵士舞的课程亮点,让少儿爵士舞的学员们能够更好的吸收爵士舞知识。

舞星老师们聚在了一起,讨论交流,力争将教学工作做细做全,面对低幼阶段的宝贝,老师们除了耐心以外,需要更多的专业引导,有序提升、正面鼓励、规范体系;只有坚持教学,针对每个孩子,细心发觉,有度引导,不盲目、不追捧,在教学中发现问题,及时沟通,改进落实教学大纲,才是做教学的根本。

舞星的老师们将会不断的进行培训与磨课,提升自己的艺术教学质量,给孩子们提供更加优质的教学知识。

追求专业的高品质艺术课程,我们一直在努力着!